Ai simțit vreodată că ceea ce înveți la școală sau la facultate nu îți folosește sau nu se aplică în viața reală?
Legătura sau utilitatea, atunci când există, nu este întotdeauna evidentă. Cred că uneori trebuie să reflectăm puțin la informațiile care ni se transmit, mai ales în această eră a „bombardamentului informațional”.
Angela Duckworth propune un instrument simplu și eficient pentru a înțelege modul în care interesele existente se leagă de conținutul pe care îl învațăm în școală: Build Connections.
Build Connections stimulează curiozitatea intrinsecă a elevilor, punând în valoare relevanță sau pragmatismul unui subiect. Chiar dacă profesorii sau manualele oferă exemple, dacă elevul nu rezonează cu acele exemple, acestea nu se lipesc de el. Cercetările ar arăta că este mai eficient ca elevii să își construiască propriile conexiuni, pornind de la lucruri de care sunt interesați, cum ar fi hobby-urile sau obiectivele de viitor și conectarea acelor interese cu subiectele învățate la școală (Characterlab.org).
În studiile recente, elevii care au făcut legături personale au devenit mai interesați de școală, au luat note mai bune, au ales mai multe lecții pe acel subiect, au rămas fideli specialității alese și și-au extins viitoarele opțiuni de carieră (Characterlab.org).
Profesorii pot ajuta elevii să construiască legături între interesele personale și subiectele de la școală pentru a le crește motivația, efortul, curiozitatea, atenția și oportunitățile (Characterlab.org).
Fisa „Build Connections” poate fi accesata aici: https://alina-orel.ro/wp-content/uploads/2018/08/3c23e-characterlabbuildconnectionsstudentactivity1-12.pdf
Mai jos, un exemplu creat de mine.
Exemplu de utilizare a fișei Build Connections:
| Interese, Hobby-uri, Scopuri personale | Ce am învățat la facultate recent? | Brainstorm conexiuni |
| Fotografie | Teorii Jung; | Conexiune 1:
Fotografie și Jung Utilitate/importanță: O idee interesantă de proiect foto: serie de imagini care să reprezinte arhetipurile lui Jung. |
| Dezvoltare Personală | Metoda analizei biografiilor personalităților celebre; | Conexiune 2:
Dezvoltare Personală /Carieră și Metoda analizei biografiilor personalităților celebre Utilitate/importanță: |
| Social-Politic | Deindividualizare
(anonimat + sugestibilitate + contagiune emoții => comportamente antisociale, violente, involuate). | Conexiune 3:
Social-Politic și Deindividualizarea Utilitate/importanță: S-ar putea explica evenimente precum mineriada? |
| Online | Deindividualizare | Conexiune 4:
Online + Deindividualizare Utilitate/importanță: Cum se manifesta acest fenomen in mediul online / social media? De cautat studii. |
Referinte:
Duckworth, A.L. & colab. Character Lab. Accesat la adresa web https://www.characterlab.org